Format wawancara dengan guru dan siswa

3 Mei 2016 Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk merangsang siswa agar aktif dalam. KBM. ➢ Guru membantu siswa yang merasa kesulitan

Yang terlibat dalam jadwal piket tidak hanya siswa saja tetapi guru juga terlibat jadwal piket di luar jam mengajar. 4. Bagaimana cara mengkoordinasi suatu
4 Comments

2 Jumlah guru mencukupi kebutuhan. Rasio guru terhadap siswa adalah 1 : 32. √. 3. Setiap mata pelajaran memiliki guru tetap dengan rincian: 22 guru tetap.

SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 PALLANGGA GOWA. NUR HAFSAH YUNUS MS Berdasarkan observasi dan wawancara dengan guru mata pelajaran bahasa Indonesia melalui format observasi dan tes wawancara. Format observasi

Setelah diberi kesempatan menjawab pertanyaan guru, siswa tersebut tertib kembali. Siswa dan guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Strategi apa yang Ibu gunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran PKn ? 9. Pernahkah Ibu menggunakan media Story Picture dalam 4) Bagaimana anda sebagai guru PKn dalam memberikan motivasi kepada siswa siswi SMA Negeri 1 Jetis khusunya kelas XI IPS ? Page 2. Jawab : saya selalu Kemudian guru memberi pengarahan kepada siswa sebelum melakukan wawancara dan membagikan panduan wawancara berupa contoh-contoh pertanyaan A. Pedoman Wawancara kepada Kepala Madrasah. 1. B. Pedoman Wawancara kepada Guru Siswa mengajukan pertanyaan sekitar materi dan yang lain. 2 Jumlah guru mencukupi kebutuhan. Rasio guru terhadap siswa adalah 1 : 32. √. 3. Setiap mata pelajaran memiliki guru tetap dengan rincian: 22 guru tetap. SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 PALLANGGA GOWA. NUR HAFSAH YUNUS MS Berdasarkan observasi dan wawancara dengan guru mata pelajaran bahasa Indonesia melalui format observasi dan tes wawancara. Format observasi

Strategi apa yang Ibu gunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran PKn ? 9. Pernahkah Ibu menggunakan media Story Picture dalam 4) Bagaimana anda sebagai guru PKn dalam memberikan motivasi kepada siswa siswi SMA Negeri 1 Jetis khusunya kelas XI IPS ? Page 2. Jawab : saya selalu Kemudian guru memberi pengarahan kepada siswa sebelum melakukan wawancara dan membagikan panduan wawancara berupa contoh-contoh pertanyaan A. Pedoman Wawancara kepada Kepala Madrasah. 1. B. Pedoman Wawancara kepada Guru Siswa mengajukan pertanyaan sekitar materi dan yang lain. 2 Jumlah guru mencukupi kebutuhan. Rasio guru terhadap siswa adalah 1 : 32. √. 3. Setiap mata pelajaran memiliki guru tetap dengan rincian: 22 guru tetap. SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 PALLANGGA GOWA. NUR HAFSAH YUNUS MS Berdasarkan observasi dan wawancara dengan guru mata pelajaran bahasa Indonesia melalui format observasi dan tes wawancara. Format observasi Yang terlibat dalam jadwal piket tidak hanya siswa saja tetapi guru juga terlibat jadwal piket di luar jam mengajar. 4. Bagaimana cara mengkoordinasi suatu

LEMBAR WAWANCARA SISWA Hari/ tanggal observasi : Sekolah : Kelas observasi : Narasumber : Observer : No. Pertanyaan Jawaban 1. Menurut anda Tabel Kisi-Kisi Pedoman Wawancara Guru Sebelum Pembelajaran No. Lembar Lamanya guru 1 dan 2 guru dan siswa mengajar di sekolah dan di kelas b. Setelah diberi kesempatan menjawab pertanyaan guru, siswa tersebut tertib kembali. Siswa dan guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Strategi apa yang Ibu gunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran PKn ? 9. Pernahkah Ibu menggunakan media Story Picture dalam 4) Bagaimana anda sebagai guru PKn dalam memberikan motivasi kepada siswa siswi SMA Negeri 1 Jetis khusunya kelas XI IPS ? Page 2. Jawab : saya selalu Kemudian guru memberi pengarahan kepada siswa sebelum melakukan wawancara dan membagikan panduan wawancara berupa contoh-contoh pertanyaan A. Pedoman Wawancara kepada Kepala Madrasah. 1. B. Pedoman Wawancara kepada Guru Siswa mengajukan pertanyaan sekitar materi dan yang lain.

26 Jul 2013 Pertanyaan : Bagaimana keadaan kelas dan siswa tempat ibu mengajar? Jawaban : Berdasarkan sistem kurikulum baru yang ditetapkan

(DOC) iNSTRUMEN PEDOMAN WAWANCARA DAN ANGKET …

(format observasi diisi dengan membubuhkan tanda ceklis dan catatan yang perlu). No. Ya Tidak. 1. Guru menggunakan media yang membuat siswa aktif B. Instrumen Wawancara dengan ketua LPP Al Irsyad Al Islamiyyah. Purwokerto.

Kemudian guru memberi pengarahan kepada siswa sebelum melakukan wawancara dan membagikan panduan wawancara berupa contoh-contoh pertanyaan